Отклонения от Малкълм Гладуел Резюме

Отклонения е книга, посветена на хора, които правят неща, които надхвърлят сферата на обикновеното. От програмисти до бизнес магнати, гении до рок звезди, Малкълм Гладуел разкрива тайните, които отделят най-доброто от останалите. Той също така твърди, че начинът, по който подхождаме към концепцията за успех, е дълбоко погрешен.

Съдържание на публикацията

• За какво се отличават?
• Правилото за 10 000 часа
• Проблемът с гениите, част 1
• Проблемът с гениите, част 2
• Трите урока на Джо Флом
  • Урок № 1: Важността да бъдеш евреин
  • Урок № 2: Демографски късмет
  • Урок № 3: Шивашката индустрия и смислената работа
• Харлан, Кентъки
• Етническата теория за самолетни катастрофи
• Оризови подложки и тестове по математика
• KIPP и поемането на културни наследства сериозно

Не чакайте някой друг да го направи. Наемете се и започнете да извиквате изстрелите.

Какво е Отклонения Относно?

Често приписваме успех на лични качества, вярвайки, че успелите индивиди са се издигнали от нищо до величие. И все пак Гладуел вярва, че това е прекалено романтизирано виждане за успеха. Той твърди, че повечето успешни хора са се възползвали от скрити предимства и културно наследство, които ги насърчават да учат, работят и разбират света по начин, по който другите не могат. Разбирайки откъде идват успешните хора, можем да започнем да разбираме логиката на успеха.

Правилото за 10 000 часа

как се влиза в Instagram

Психолозите прекарват десетилетия в опити да разберат дали съществува вроден талант. Колкото повече изследват този въпрос, толкова повече осъзнават, че подготовката играе голяма роля за формирането на таланта.

Това откритие се усложни от психолога К. Андерс Ерикссон, който проведе проучване в Музикалната академия в Берлин. Тук той групира цигуларите на училището в три нива според способностите и попита всеки ученик колко часа цигулка са практикували през живота си. Онези от най-горния слой бяха тренирали общо 10 000 часа, тези от средата бяха тренирали 8 000 часа, а тези от долния слой - 4000. След това Ericsson повтори проучването с пианистите на академията и стигна до същия резултат.

Тук може да се твърди, че е от значение колко индивидуално практикува, а не колко вроден талант има. За да подкрепи допълнително тази констатация, Гладуел използва примера на Бийтълс, които в началото на кариерата си организират редовен набор от концерти в серия стриптийзи в Хамбург, Германия. Те трябваше да играят дълги сетове, често денонощно, за да се опитат да привлекат преминаващите. След година и половина те изиграха общо 270 нощи. До голямата си почивка през 1964 г. те са изпълнявали на живо повече от 1200 пъти, значително повече, отколкото повечето групи свирят през цялата им кариера, като по този начин се настройват за успех.

Проблемът с гениите, част 1

След като твърди, че постиженията са по-скоро възможност, отколкото талант, Гладуел се фокусира върху темата за гениите. Въпреки че високото ниво на интелигентност обикновено показва, че е по-вероятно да отидете във висше образование и да спечелите повече пари, това е само изгодно до известна степен. След като надминете резултат от 120, няма да се радвате на по-измерими реални предимства от тези с резултат от 180. Казано накратко, интелигентността има праг.

Следователно, след като преминете прага на интелигентност, други фактори отвъд интелигентността започват да имат по-голямо значение за вашия успех. Например, след като баскетболистът е достатъчно висок, за да се присъедини към отбора, те започват да се фокусират върху ловкостта, уменията за боравене с топка и чувството за съд.

В допълнение към IQ, Гладуел използва примера на тестове за дивергенция, за да подчертае други области, в които човек може да бъде „умен“. Тестовете за дивергенция изследват творческите ви способности. Често ви представят два различни предмета, като тухла и одеяло, и ви молят да измислите колкото се може повече приложения за тях. Колкото повече примери можете да измислите, толкова по-въображаеми сте. Така, заключава Гладуел, успехът е нещо повече от вашия IQ резултат.

Проблемът с гениите, част 2

Освен че е интелигентно и въображаемо умен, за да бъде успешен, той помага и да има „практическа интелигентност“. Този вид интелигентност ви позволява да разчетете ситуацията правилно и да получите това, което искате. Докато IQ е повече или по-малко вроден, трябва да се научите да бъдете практически умни и повечето хора се учат от семействата си.

Трите урока на Джо Флом

Джо Флом е последният жив партньор на адвокатска кантора, наречена Skadden, Arps, Slate, Meagher и Flom. Флом израснал беден по време на Голямата депресия, но успял да получи стипендия в елитната държавна гимназия на град Таунсенд Харис и продължил да учи в Харвардския юридически факултет. След като завърши, той си намери работа в Skadden and Arps, някога затруднена адвокатска кантора, която в крайна сметка имаше близо 2000 адвокати и печелеше над 1 милиард долара годишно.

Въпреки това, Гладуел не се впуска в историята на успеха, която Флом изглежда въплъщава. Вместо това той идентифицира три възможности и скрити предимства, довели до успеха му.

Урок № 1: Важността да бъдеш евреин

Флом е евреин, така че след като завърши, му беше трудно да си намери работа в някоя от по-уважаваните адвокатски кантори, поради разпространението на антисемитизма през това време. Следователно, той трябваше да си намери работа в Skadden и Arps, бореща се адвокатска кантора, която взема дела, които по-утвърдените фирми не искат. Това означаваше много съдебни спорове, корпоративни поглъщания и дела за борба чрез пълномощници, в които Flom в крайна сметка се специализира и които утвърдените адвокатски кантори му възложиха на външни изпълнители, за да избягват да правят себе си.

Въпреки това, през 70-те години на миналия век имаше бум на враждебни поглъщания, район Flom и Skadden и Arps вече бяха силно специализирани, за които техните по-големи конкуренти отказаха да се заемат. Това им остави значително предимство. Следователно, тук ставаше дума по-скоро за триумфирането на Флом над неволята, а повече за това, което започна като неволя, трансформираща се в възможност.

Урок № 2: Демографски късмет

Гените и възпитанието не са достатъчни, за да осигурят триумф. Времето е всичко. За да постигнете успех, трябва да се родите във време и място, в които ви се предоставят определен набор от възможности, които ви създават за величие.

Вземете за пример събитията от началото на 20 век. Родените в Америка около 1915 г. щяха да завършат колеж, когато най-лошото от депресията свърши и щяха да бъдат въведени във Втората световна война в по-млада възраст, в която нямаха твърде много лични отговорности. Родените преди 1911 г. обаче биха завършили в разгара на депресията и щяха да бъдат подготвени, докато култивираха кариерата и семейния си живот, причинявайки значителни смущения.

Поради времето и местоположението на тяхното раждане, родените преди 1911 г. са били създадени с много по-непреодолими пречки пред успеха от родените след 1915 г. и следователно им е било много по-трудно да бъдат успешни.

Урок № 3: Шивашката индустрия и смислената работа

Еврейските имигранти, подобно на Флом, се отделяха от другите имигранти, дошли в САЩ през 19 и началото на 20 век. Тъй като на евреите е било забранено да притежават земя в Европа, много от тях преди са живели в европейски градове и са се занимавали с градски занаяти и професии. Седемдесет процента от източноевропейските евреи, имигрирали през остров Елис 30 години преди Първата световна война, идват с професионални умения. Това ги постави в предимство пред своите ирландски и италиански колеги, които преди това бяха селяни и фермери наематели.

Следователно има много истории за успех на еврейски предприемачи, занимаващи се с търговия с облекло през това време, които са преминали от привидно нищо към притежаването на печеливш бизнес. Нещо повече, работата беше задоволителна, тъй като включваше автономност, сложност и връзка между усилията и възнаграждението. Работата, която се придържа към тези критерии, се счита за значима.

Затова децата на тези успешни еврейски имигранти научиха, че ако работите достатъчно усърдно, утвърждавате себе си и използвате ума си, можете да оформите света си, който да ви подхожда. С какво се издържаше бащата на Джо Флом? Той шие подложки за раменете за дамски рокли. Това настрои Флом със способността да персонализира света си според нуждите си и да научи стойността на упорития труд, което в крайна сметка доведе до успеха му.

Харлан, Кентъки

Харлан, Кентъки, е основан през 1819 г. от осем имигрантски семейства от Шотландия и Ирландия. Всичко обаче не беше спокойно, тъй като две от основателите на града - Хауърдс и Търнърс - не се разбраха. И все пак това беше модел, който се повтаряше в малките градове нагоре и надолу по Апалачите. Причината за този модел на насилие? Култура на честта.

как да направя канала си в YouTube публичен

Такава култура възниква, когато репутацията на индивида е от основно значение за неговия поминък и чувство за собствена стойност. Работата като пастир би отговаряла на такова описание. Шотландско-ирландските имигранти, обитавали Апалачия, са имали особено силна култура на чест, тъй като са били пастири, които са изкарвали поминък на скалиста, негостоприемна земя. Следователно те се справяли с конфликти, като създавали тесни семейни връзки и поставяли лоялността към своите роднини преди всичко.

Това отчасти обяснява защо нивата на убийства са по-високи в южната част на САЩ, отколкото където и да е другаде, но по-меките престъпления като кражбите са по-ниски. Културното наследство продължава, поколение след поколение. Вашата културна история оказва силно влияние върху настоящото ви поведение, което е ключов фактор за шансовете ви за успех.

Етническата теория за самолетни катастрофи

Между 1988 и 1998 г. American Airlines съобщава само за една самолетна катастрофа на всеки 4 милиона полета. За сравнение, през същия този период Korean Air загуби близо пет самолета на милион полета. Гладуел твърди, че причината за поредицата от катастрофи на Korean Air е културното наследство на Корея.

Докато всеки индивид има своя уникална личност, общността, в която израства, може да окаже голямо влияние върху това как се държи. Холандският психолог Герт Хофстеде беше очарован от културните поведенчески вариации между страните. За да разбере кои култури ценят и уважават авторитета и кои не, той създава Индекс на прахообразната дистанция (PDI за кратко).

Това е било от особен интерес за авиационната индустрия, защото огромно количество самолетни катастрофи се случват, когато вторият пилот е твърде плах, за да посочи грешки на пилота, който е по-добър от тях. Едновременно с това насърчаването на втори пилоти, идващи от страни с високи PDI (напр. Корея), се оказа много по-трудно от насърчаването на тези от страни с по-ниски PDI (напр. САЩ), но се оказа от съществено значение.

През 2000 г. Дейвид Грийнбърг от Delta Air Lines бе привлечен, за да преобрази развяващия се корейски въздух. Първото нещо, което той направи, за да се пребори с плахостта на втория пилот към техния началник, беше да превърне английския в стандартизиран език в пилотската кабина. Това осигури на пилотите нова форма на идентичност, при която високите корейски норми на PDI могат да бъдат заобиколени, което позволява на вторите пилоти да станат по-категорични. В състояние да преодолее нормите на тяхната култура на уважение, Korean Air не е претърпял катастрофа от 1999 г. Следователно трябва да се повиши осведомеността на културното наследство, тъй като те диктуват поведение и по този начин шансовете за успех.

лого на instagram в черно и бяло

Оризови подложки и тестове по математика

Когато англоговорящите са помолени да разгледат списък със седем отделни цифри, след това отклоняват поглед и ги запомнят за 20 секунди, тяхното изземване е около 50 процента точно. Изземването на говорителите на китайски обаче е 100 процента точно. Причината? Запомняме лесно какво може да се каже или прочете в рамките на две секунди. Когато говорителите на китайски видят седемцифрен списък, техният език им позволява да съберат всички цифри в двусекунден диапазон, за разлика от англоговорящите.

Освен това англоезичната бройна система е силно нередовна. Например числата над 20 поставят на първо място „десетилетието“, а второто число на единицата, например 21, но при числата под 20 е обратното, напр. 14. Това не е така в Китай, Япония и Корея. Бройната им система е по-логична. Например 11 е десет едно, а 24 две десетки четири.

Следователно азиатските деца се научават да броят много по-бързо от американските деца. Това също означава, че те могат да изпълняват по-сложни математически задачи в по-млада възраст. Гладуел твърди, че тъй като азиатските деца имат предимството на логическа бройна система, е по-вероятно те да се радват на математика, отколкото американските им колеги. Следователно, те са по-склонни да положат усилия да научат математика, така че стереотипът на азиатците да са добри в математиката идва от логиката на техния език, а не от естествената вродена способност.

KIPP и поемането на културни наследства сериозно

Академията KIPP е в един от най-бедните квартали в Ню Йорк. Има големи класове, няма изисквания за вход, а учениците се избират чрез лотария. Приблизително половината ученици са афроамериканци, а другата половина са испанци. Седемдесет и пет процента от тях са от семейства с един родител, а 90 процента отговарят на условията за „безплатен или намален обяд“. И все пак, това е едно от най-желаните държавни училища в града.

Въпреки това, Гладуел твърди, че успехът на KIPP не се дължи на учебната програма, учителите или ресурсите. Това се дължи на факта, че KIPP приема сериозно културното наследство. В Америка е традиционно училищата да имат дълга лятна ваканция, но това неволно се отразява на развитието на обучението на децата в по-неравностойно положение. Социологът Карл Александър помоли учениците от Балтимор от първи до четвърти клас от ниски, средни и високи социално-икономически среди да се явят на тест за умения по математика и четене преди и след лятната ваканция.

Той установи, че докато най-богатите ученици значително подобряват резултатите си от тестовете, по-бедните деца регресират, като по този начин започват годината си в неравностойно положение. Това е така, защото по-заможните ученици са по-склонни да бъдат изложени на стимули за учене през лятната ваканция, докато по-бедните деца не са, което ги поставя в неравностойно положение. Следователно, не училищната система е тази, която се справя с по-бедните деца, а липсата на достатъчно за тях.

KIPP използва тези знания, за да преструктурира начина си на работа. Средният учебен ден продължава от 7:25 ч. До 17:00 ч. Това е с 50 до 60 процента по-дълго от средното американско държавно училище. След това има клубове за домашна работа и извънкласни дейности. Учениците идват за половин ден в събота и работят допълнително три седмици в училище през юли. В резултат на това 90 процента от студентите по KIPP получават стипендии за частни или приходски гимназии, а 80 процента от тях ще продължат в колеж.

В крайна сметка, твърди Гладуел, успехът не е просто резултат от разузнаване или изолирани усилия.

Изключителните са тези, на които е била предоставена възможност и са имали силата на ума да я използват. За Бийтълс това бяха концертите им в Хамбург за Джо Флом, той се раждаше в точното време, от правилните родители, с точната етническа принадлежност. По същия начин за Korean Air му се предлагаше възможността да отмени ограниченията на културното наследство. По този начин, за да изградим по-добър свят, трябва да заменим тези произволни предимства, които определят успеха на малцина, с общество, което предлага възможности за всички.

Можеш да купиш Отклонения от Малкълм Гладуел на Amazon .